保育师初级 - 职业技能等级在线教育

1. 题库购买

2. 职业道德购买

2.1. 职业概述购买

2.1.1. 职业道德课程介绍试学

2.1.2. 保育员职业概述试学

2.1.3. 保育员的工作内容试学

2.1.4. 保育员的基本礼仪购买

2.1.5. 保育员的沟通技巧购买

2.2. 职业道德基本知识购买

2.2.1. 保育员的职业道德规范购买

2.3. 职业守则购买

2.3.1. 保育员职业守则（一）购买

2.3.2. 保育员职业守则（二）购买

2.3.3. 保育员职业守则（三）购买

2.3.4. 保育员职业守则（四）购买

3. 婴幼儿生理、心理教育基本知识购买

3.1. 婴幼儿生理学知识购买

3.1.1. 婴幼儿生理、心理教育基本知识课程介绍购买

3.1.2. 婴幼儿运动系统的特点及保育购买

3.1.3. 婴幼儿呼吸系统的特点及保育购买

3.1.4. 婴幼儿循环系统的特点及保育购买

3.1.5. 婴幼儿消化系统的特点及保育购买

3.1.6. 婴幼儿泌尿系统的特点及保育购买

3.1.7. 婴幼儿皮肤的特点及保育购买

3.1.8. 婴幼儿内分泌系统的特点及保育购买

3.1.9. 婴幼儿神经系统的特点及保育购买

3.1.10. 婴幼儿视觉的特点及保育购买

3.1.11. 婴幼儿听觉的特点及保育购买

3.1.12. 婴幼儿血常规的特点及保育购买

3.1.13. 婴幼儿生殖系统的特点及保育要点购买

3.1.14. 婴幼儿生长发育的一般规律购买

3.1.15. 婴幼儿生长发育的影响因素购买

3.1.16. 婴幼儿生长发育的评价指标购买

3.1.17. 婴幼儿生长发育的评价方法购买

3.2. 婴幼儿卫生保健知识购买

3.2.1. 查验食品的质量购买

3.2.2. 查验食物的生熟购买

3.2.3. 查验食物的卫生购买

3.2.4. 查验食物的来源购买

3.2.5. 合理安排保教活动的生理学基础购买

3.2.6. 制定合理生活制度的意义购买

3.2.7. 制定合理生活制度的原则购买

3.2.8. 生活活动的卫生保健（一）购买

3.2.9. 生活活动的卫生保健（二）购买

3.2.10. 教学活动的卫生保健购买

3.2.11. 游戏活动的卫生保健购买

3.2.12. 户外活动的卫生保健购买

4. 婴幼儿常见病及常见传染病基础知识购买

4.1. 婴幼儿常见病及其保健知识购买

4.1.1. 婴幼儿常见病及常见传染病购买

4.1.2. 婴幼儿常见病一般检查购买

4.1.3. 婴幼儿常见病一般预防购买

4.1.4. 佝偻病及预防购买

4.1.5. 婴幼儿单纯性肥胖症及预防购买

4.1.6. 缺铁性贫血及预防购买

4.1.7. 斜视及预防购买

4.1.8. 弱视及预防购买

4.1.9. 近视及预防购买

4.1.10. 中耳炎及预防购买

4.1.11. 上呼吸道感染及预防购买

4.1.12. 支气管肺炎及预防购买

4.1.13. 扁桃体炎及预防购买

4.1.14. 龋齿及预防购买

4.1.15. 痱子及预防购买

4.1.16. 疱疹性口腔炎及预防购买

4.1.17. 过敏及预防购买

4.1.18. 体温测量法购买

4.1.19. 冷敷法购买

4.1.20. 热敷法购买

4.1.21. 给药法购买

4.1.22. 心跳呼吸骤停的急救购买

4.1.23. 急性中毒急救购买

4.1.24. 出血的急救购买

4.1.25. 惊厥的急救购买

4.2. 婴幼儿常见传染病及其预防知识购买

4.2.1. 传染病的特性购买

4.2.2. 传染病流行过程的基本环节购买

4.2.3. 传染病的主要类型购买

4.2.4. 传染病的预防购买

4.2.5. 麻疹及预防购买

4.2.6. 风疹及预防购买

4.2.7. 幼儿急疹及预防购买

4.2.8. 水痘及预防购买

4.2.9. 流行性感冒及预防购买

4.2.10. 流行性腮腺炎及预防购买

4.2.11. 病毒性肝炎及预防购买

4.2.12. 手足口病及预防购买

4.2.13. 流行性乙型脑炎及预防购买

4.2.14. 带状疱疹及预防购买

4.2.15. 感染性腹泻及预防购买

4.2.16. 流行性出血性结膜炎及预防购买

4.2.17. 百日咳及预防购买

4.2.18. 猩红热及预防购买

4.2.19. 流行性脑脊髓膜炎及预防购买

4.2.20. 细菌性痢疾及预防购买

4.2.21. 蛔虫、蛲虫病及预防购买

4.2.22. 钩虫病及预防购买

4.2.23. 绦虫病及预防购买

4.2.24. 血吸虫病及预防购买

5. 婴幼儿安全知识购买

5.1. 婴幼儿安全常识购买

5.1.1. 婴幼儿安全知识课程介绍购买

5.1.2. 设施、设备伤害（一）购买

5.1.3. 设施、设备伤害（二）购买

5.1.4. 保育教育伤害购买

5.1.5. 婴幼儿自身伤害购买

5.1.6. 婴幼儿走失购买

5.1.7. 不良人员的侵入购买

5.1.8. 园外活动伤害购买

5.1.9. 灾害伤害购买

5.1.10. 托幼机构意外伤害的特点购买

5.1.11. 婴幼儿常见事故发生的原因（一）购买

5.1.12. 婴幼儿常见事故发生的原因（二）购买

5.1.13. 婴幼儿常见事故发生的原因（三）购买

5.2. 婴幼儿伤害预防及紧急处理购买

5.2.1. 活动室环境和玩具的安全购买

5.2.2. 班级活动的安全购买

5.2.3. 着装安全购买

5.2.4. 防火防震安全购买

5.2.5. 晨午检的安全购买

5.2.6. 积极预防外来侵犯购买

5.2.7. 婴幼儿意外伤害的紧急处理原则购买

5.2.8. 婴幼儿意外伤害的紧急处理方法购买

6. 婴幼儿营养学知识购买

6.1. 婴幼儿的营养需要购买

6.1.1. 婴幼儿营养学知识课程介绍购买

6.1.2. 蛋白质（一）购买

6.1.3. 蛋白质（二）购买

6.1.4. 脂类购买

6.1.5. 碳水化合物购买

6.1.6. 膳食纤维购买

6.1.7. 维生素购买

6.1.8. 无机盐购买

6.1.9. 水购买

6.1.10. 营养与婴幼儿身体发育购买

6.1.11. 营养与婴幼儿大脑发育购买

6.1.12. 幼儿对热量的需求购买

6.1.13. 幼儿对产能营养素及非产能营养素的需求购买

6.2. 婴幼儿常见营养问题及合理膳食购买

6.2.1. 营养素缺乏购买

6.2.2. 营养素过量及不平衡购买

6.2.3. 母乳喂养购买

6.2.4. 人工喂养及辅食添加购买

6.2.5. 合理安排幼儿膳食的意义及原则购买

6.2.6. 幼儿合理膳食的主要内容购买

6.2.7. 幼儿食谱的制定和评价购买

6.2.8. 培养幼儿良好的饮食习惯购买

7. 婴幼儿发育行为知识购买

7.1. 婴幼儿发育行为基础知识购买

7.1.1. 婴幼儿发育行为知识课程介绍购买

7.1.2. 婴幼儿发育行为的基础知识购买

7.1.3. 婴幼儿发育行为量表评定购买

7.1.4. 0~6岁儿童发育行为评估表（一）购买

7.1.5. 0~6岁儿童发育行为评估表（二）购买

7.2. 婴幼儿发育和行为障碍购买

7.2.1. 注意力缺陷多动障碍的特点及保育购买

7.2.2. 发育性运动协调障碍的特点及保育购买

7.2.3. 脑瘫的特点及保育购买

7.2.4. 智障的特点及保育购买

7.2.5. 听力损害的特点及保育购买

7.2.6. 视力损害的特点及保育购买

7.2.7. 癫痫的特点及保育购买

7.2.8. 生长发育迟缓的特点及保育购买

8. 相关环境知识购买

8.1. 托幼机构的环境及其利用知识购买

8.1.1. 相关环境知识课程介绍购买

8.1.2. 托幼机构环境的概念及特点购买

8.1.3. 托幼机构环境的意义购买

8.1.4. 托幼机构环境创设的基本原则（一）购买

8.1.5. 托幼机构环境创设的基本原则（二）购买

8.1.6. 托幼机构环境创设的基本原则（三）购买

8.1.7. 托幼机构环境创设的基本要求购买

8.1.8. 托幼机构环境创设的过程购买

8.1.9. 托幼机构环境创设的误区购买

8.2. 班级环境及其利用知识购买

8.2.1. 室内物质环境的创设购买

8.2.2. 室外物质环境的创设购买

8.2.3. 精神环境的创设（一）购买

8.2.4. 精神环境的创设（二）购买

9. 相关法律、法规知识购买

9.1. 相关法律知识购买

9.1.1. 相关法律、法规知识课程介绍购买

9.1.2. 《未成年人保护法》相关知识（一）购买

9.1.3. 《未成年人保护法》相关知识（二）购买

9.1.4. 《教育法》相关知识购买

9.2. 相关法规知识购买

9.2.1. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》相关知识购买

9.2.2. 《幼儿园工作规程》相关知识购买

9.2.3. 《幼儿园教师专业标准（试行）》相关知识购买

9.2.4. 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》相关知识购买

9.2.5. 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》相关知识购买

9.2.6. 《3~6岁儿童学习与发展指南》相关知识购买

9.2.7. 《全国家庭教育指导大纲（修订）》相关知识购买

10. 卫生管理与教育购买

10.1. 清洁购买

10.1.1. 卫生管理与教育课程介绍购买

10.1.2. 清洁卫生的一般操作程序和注意事项购买

10.1.3. 细菌和病毒的相关知识购买

10.1.4. 老鼠的防治购买

10.1.5. 苍蝇的防治购买

10.1.6. 蚊子的防治购买

10.1.7. 蟑螂的防治购买

10.1.8. 活动室清洁的操作程序和注意事项购买

10.1.9. 卧室清洁的操作程序和注意事项购买

10.1.10. 盥洗室清洁的操作程序和注意事项购买

10.1.11. 各类玩、教具清洁的操作程序和注意事项购买

10.1.12. 各类用具清洁的操作程序和注意事项购买

10.1.13. 日常用品的清洁购买

10.1.14. 日常用品的整理和分类摆放购买

10.1.15. 开窗通风的作用和时间购买

10.1.16. 开窗通风的方式和要求购买

10.1.17. 指导婴幼儿正确洗手洗脸购买

10.1.18. 指导婴幼儿正确漱口和擦鼻涕购买

10.2. 消毒购买

10.2.1. 常见传染病的传播途径购买

10.2.2. 托幼机构常用消毒方法及适用范围购买

10.2.3. 婴幼儿活动场所及各类设施的消毒购买

10.2.4. 毛巾、床上用品的消毒购买

10.2.5. 抹布的消毒购买

10.2.6. 玩具的消毒购买

10.2.7. 图书的消毒购买

10.2.8. 常用消毒液的成分与作用购买

10.2.9. 常用消毒液的配制购买

10.3. 物品管理购买

10.3.1. 清洁卫生物品的保管方法购买

10.3.2. 班级的清洁工具保管购买

10.3.3. 班级的卫生消毒用品及危险品保管购买

10.3.4. 常见清洁危险品的特性及安全管理购买

10.3.5. 常见消毒危险品的特性及安全管理购买

10.3.6. 及时发现并处理清洁、消毒物品使用过程中的安全隐患购买

11. 生活管理与教育购买

11.1. 进餐管理与指导购买

11.1.1. 生活管理与教育课程介绍购买

11.1.2. 饭菜的保洁与保温购买

11.1.3. 饭菜的防烫与晾凉购买

11.1.4. 培养婴幼儿自理能力的重要性购买

11.1.5. 3岁及以下婴幼儿进餐中的自理能力培养购买

11.1.6. 3岁及以下婴幼儿进餐中的自理能力培养实例购买

11.1.7. 4岁幼儿进餐中的自理能力培养购买

11.1.8. 4岁幼儿进餐中的自理能力培养实例购买

11.1.9. 5～6岁幼儿进餐中的自理能力培养购买

11.1.10. 5~6岁幼儿进餐中的自理能力培养实例购买

11.1.11. 分发餐具购买

11.1.12. 合理营养膳食的重要性购买

11.1.13. 膳食搭配购买

11.1.14. 刺激婴幼儿的食欲购买

11.1.15. 不同年龄婴幼儿的进餐特点购买

11.1.16. 分发饭菜的程序和要求购买

11.1.17. 为不同婴幼儿添加饭菜的方式购买

11.1.18. 培养婴幼儿养成良好的进餐习惯购买

11.1.19. 指导婴幼儿掌握正确的进餐姿势购买

11.1.20. 指导幼儿掌握正确的进餐姿势实例购买

11.1.21. 指导婴幼儿正确使用餐具购买

11.1.22. 指导幼儿正确使用餐具实例购买

11.1.23. 指导婴幼儿养成定时定量用餐的习惯购买

11.1.24. 培养幼儿养成定时定量用餐习惯实例购买

11.1.25. 培养婴幼儿养成不偏食、不挑食的习惯购买

11.1.26. 培养幼儿养成不偏食、不挑食习惯实例购买

11.1.27. 指导婴幼儿保持良好的进餐卫生习惯购买

11.1.28. 指导幼儿保持良好的进餐卫生习惯实例购买

11.1.29. 指导婴幼儿养成专心、文明进餐的习惯购买

11.1.30. 指导婴幼儿饭后漱口购买

11.1.31. 指导幼儿洗手及漱口实例购买

11.1.32. 餐巾纸的选择与使用购买

11.2. 饮水管理与指导购买

11.2.1. 饮水设备的清洁购买

11.2.2. 饮水设备的消毒购买

11.2.3. 饮水对婴幼儿健康的作用购买

11.2.4. 婴幼儿饮水量的变化购买

11.2.5. 婴幼儿饮用水的水质要求及水的选择购买

11.2.6. 准备饮用水购买

11.2.7. 控制水温购买

11.2.8. 婴幼儿饮水心理需求购买

11.2.9. 组织婴幼儿饮水购买

11.2.10. 定时饮水购买

11.2.11. 不定时饮水购买

11.2.12. 不宜饮水的情况购买

11.2.13. 特殊饮水的制作方法购买

11.2.14. 养成喝温开水的习惯购买

11.3. 盥洗、如厕管理与指导购买

11.3.1. 组织婴幼儿盥洗购买

11.3.2. 培养婴幼儿良好盥洗习惯的方法购买

11.3.3. 培养婴幼儿良好盥洗习惯的实例购买

11.3.4. 婴幼儿消化系统保健购买

11.3.5. 婴幼儿常见泌尿系统疾病及泌尿系统保健购买

11.3.6. 婴幼儿小便的指导与训练购买

11.3.7. 婴幼儿大便的指导与训练购买

11.3.8. 对尿裤幼儿的家园共育实例购买

11.3.9. 对拉裤幼儿的家园共育实例购买

11.3.10. 婴幼儿两便清洁方法购买

11.3.11. 提醒婴幼儿及时如厕购买

11.3.12. 防治儿童心理性便秘购买

11.4. 睡眠照料购买

11.4.1. 婴幼儿睡眠的重要性购买

11.4.2. 婴幼儿睡眠的特点购买

11.4.3. 准备睡眠室、寝具的程序和要求购买

11.4.4. 整理睡眠室、寝具的程序和要求购买

11.4.5. 睡眠前的活动安排购买

11.4.6. 睡眠物质环境创设购买

11.4.7. 睡眠心理环境创设购买

11.4.8. 穿脱衣服、鞋子的程序和注意事项购买

11.4.9. 帮助并指导婴幼儿穿脱衣物购买

11.4.10. 帮助并指导幼儿穿脱衣物实例购买

11.4.11. 培养幼儿独立穿脱衣物实例购买

11.4.12. 晾晒被褥购买

11.4.13. 叠被、整理铺床的要求和方法购买

11.4.14. 婴幼儿睡眠的安全常识购买

11.4.15. 睡眠的个别指导购买

11.4.16. 婴幼儿睡眠心理调节购买

11.4.17. 婴幼儿睡眠习惯养成方式购买

11.4.18. 指导婴幼儿养成良好睡眠习惯实例购买

11.4.19. 指导幼儿养成良好睡眠习惯的家园共育实例购买

11.5. 物品管理购买

11.5.1. 生活物品的管理购买

11.5.2. 班级设施、设备管理购买

11.5.3. 玩、教具和图书的保管购买

11.5.4. 婴幼儿个人物品保管购买

11.5.5. 指导家长培养幼儿整理物品的习惯实例购买

11.5.6. 常见生活危险品及其正确放置方式和使用方法购买

11.5.7. -1生活物品使用过程中的不安全因素实例（一）购买

11.5.8. -2生活物品使用过程中的不安全因素实例（二）购买

11.5.9. 及时发现并处理生活物品使用过程中的不安全因素实例购买

12. 健康管理与教育购买

12.1. 健康观察购买

12.1.1. 健康管理与教育课程介绍购买

12.1.2. 晨午晚检的相关知识及流程购买

12.1.3. 婴幼儿衣着安全购买

12.1.4. 危害婴幼儿安全的小物品种类购买

12.1.5. 危害婴幼儿安全的小物品来源购买

12.1.6. 晨、午、晚检中保育员的工作购买

12.1.7. 全日观察的相关知识及流程购买

12.1.8. 婴幼儿健康基本体征指标购买

12.1.9. 婴幼儿常见的情绪表现购买

12.1.10. 婴幼儿生病的迹象和对生病婴幼儿的护理购买

12.1.11. 精神状态检查购买

12.1.12. 异常情况登记购买

12.2. 体格检查购买

12.2.1. 婴幼儿生长发育评价指标购买

12.2.2. 定期体检制度购买

12.2.3. 婴幼儿体检的相关工作购买

12.2.4. 水浴锻炼的程序及注意事项购买

12.2.5. 空气浴锻炼的程序及注意事项购买

12.2.6. 日光浴锻炼的程序及注意事项购买

12.3. 行为观察与情绪管理购买

12.3.1. 婴幼儿心理环境营造的意义购买

12.3.2. 婴幼儿心理环境营造的要求购买

12.3.3. 心理环境营造的方法（一) 购买

12.3.4. 心理环境营造的方法(二）购买

12.3.5. 心理环境营造的方法（三）购买

12.3.6. 心理环境营造的方法（四）购买

12.3.7. 心理环境营造的方法（五）购买

12.3.8. 心理环境营造的方法（六）购买

12.3.9. 婴幼儿心理保健的内容购买

12.3.10. 婴幼儿心理保健的要求购买

12.3.11. 入睡前婴幼儿愉快健康心理环境营造购买

12.3.12. 就餐时婴幼儿愉快健康心理环境营造购买

12.3.13. 户外活动时婴幼儿愉快健康心理环境营造购买

12.3.14. 室内活动时婴幼儿愉快健康心理环境营造购买

12.3.15. 婴幼儿个别心理需求识别购买

12.3.16. 婴幼儿个别心理需求满足购买

12.3.17. 具有攻击性行为幼儿的心理需求识别与满足购买

12.3.18. 爱抢玩具幼儿的心理需求识别与满足购买

12.3.19. 爱哭闹幼儿的心理需求识别与满足购买

12.3.20. 爱捣乱幼儿的心理需求识别与满足购买

12.3.21. 体察婴幼儿心理感受的方法购买

12.3.22. 婴幼儿感受的处理购买

12.3.23. 指导婴幼儿情绪管理的方法购买

12.3.24. 婴幼儿情绪管理的方法购买

12.3.25. 婴幼儿不良情绪的含义和产生原因购买

12.3.26. 婴幼儿不良情绪的调节和疏导购买

12.3.27. 帮助婴幼儿调节不良情绪的实例购买

12.3.28. 帮助幼儿学会面对挫折购买

13. 辅助教育活动与家长工作购买

13.1. 辅助室内教育活动购买

13.1.1. 辅助教育活动与家长工作课程介绍购买

13.1.2. 玩、教具的作用及使用原则购买

13.1.3. 室内活动材料的选择购买

13.1.4. 室内活动及应注意的问题购买

13.1.5. 室内活动前的准备及活动中的配合工作购买

13.1.6. 室内活动后的整理工作购买

13.1.7. 室内活动中辅助纠正婴幼儿不良姿势的方法购买

13.1.8. 室内活动中辅助纠正婴幼儿不良姿势实例购买

13.1.9. 活动场地的安全排查标准及要求购买

13.1.10. 排除室内活动场地的安全隐患购买

13.2. 辅助室外教育活动购买

13.2.1. 室外活动的保育工作要求购买

13.2.2. 室外活动的保育工作操作流程购买

13.2.3. 室外活动场地的准备购买

13.2.4. 室外活动材料的选择购买

13.2.5. 室外活动材料的摆放购买

13.2.6. 室外活动的收尾整理购买

13.2.7. 婴幼儿室外体能活动的知识购买

13.2.8. 提醒婴幼儿增添衣服购买

13.2.9. 室外活动中婴幼儿的常见危险行为购买

13.2.10. 及时制止婴幼儿常见危险行为购买

13.2.11. 及时制止幼儿常见危险行为实例购买

13.3. 家长工作指导购买

13.3.1. 与家长沟通交流的准备购买

13.3.2. 与家长沟通的原则购买

13.3.3. 与家长沟通的主要方式购买

13.3.4. 个别约谈的实例购买

13.3.5. 与家长沟通的一般方法购买

13.3.6. 与家长沟通的一般技巧购买

13.3.7. 与家长沟通的技巧之共情购买

13.3.8. 共情的实例购买

13.3.9. 与家长沟通婴幼儿在园情况实例购买

13.3.10. 与家长沟通幼儿在园挑食、不爱与人交往等问题购买

13.3.11. 与家长沟通幼儿在园爱哭问题购买

13.3.12. 对婴幼儿发展客观评价的定义和原则购买

13.3.13. 正面积极评价婴幼儿的表现购买

13.3.14. 描述婴幼儿的表现购买

13.3.15. 理解幼儿的负面行为购买

13.3.16. 正面积极评价和描述婴幼儿表现实例购买